Como grupo consideramos que el potencial de un modelo por competencias radica en la formación integral del individuo. Dicho de otra manera, no es suficiente que el estudiante genere las capacidades para dominar una disciplina, un verdadero profesional debe tener competencias para relacionarse con su entorno, logrando entender los problemas que lo aquejan y proponiendo soluciones acorde a las necesidades identificadas. Así mismo, se debe generar en el alumno un pensamiento analítico y critico frente a las cosas, logrando así construir conocimiento a partir de las diferentes experiencias.
El modelo educativo de la Universidad EAN, logra integrar estos elementos en sus tres grupos de competencias: nucleares, básicas y trasversales. En la imagen que proponemos podemos ver como a partir de los tres grupos de competencias, se muestran algunas oportunidades de mejora de la sociedad actual del conocimiento como son: el liderazgo, la inteligencia emocional, la toma de decisiones y el ser relacional, entre otras.
Pregunta Orientadora: ¿Como profesores estamos formando a nuestros alumnos para que den respuesta a estos problemas que la sociedad actual nos propone como retos?
Video de reflexión:
http://www.youtube.com/watch?v=NPpK1t2XkqM
Comentario de Maricela Montes Guerra:
ResponderEliminar"Grupo virtuaIn.
Excelente aplicación de las habilidades de aprendizaje, un buen proceso de conceptualización, clasificación, análisis y síntesis.
En el blog se ve claramente el concepto de competencia y la importancia de las mismas en el modelo educativo de la Universidad EAN.
La pregunta orientativa crea una inquietud de la relación dicente - estudiante y de la capacidad de formarlos para responder a los problemas de la sociedad actual.
En el blog encontramos la importancia de los diferentes tipos de competencias.
El video es excelente para comprender que la disciplina conduce al éxito, la inteligencia no es suficiente si no existe un compromisos."
Interesante síntesis de las competencia EANISTAS.
ResponderEliminarLa transversalidad y la flexibilidad de algunas unidades de estudio, además de crear una diferencia en la formación de los estudiantes crea énfasis en el desarrollo de competencias laborales.