Como grupo consideramos que el potencial de un modelo por competencias radica en la formación integral del individuo. Dicho de otra manera, no es suficiente que el estudiante genere las capacidades para dominar una disciplina, un verdadero profesional debe tener competencias para relacionarse con su entorno, logrando entender los problemas que lo aquejan y proponiendo soluciones acorde a las necesidades identificadas. Así mismo, se debe generar en el alumno un pensamiento analítico y critico frente a las cosas, logrando así construir conocimiento a partir de las diferentes experiencias.
El modelo educativo de la Universidad EAN, logra integrar estos elementos en sus tres grupos de competencias: nucleares, básicas y trasversales. En la imagen que proponemos podemos ver como a partir de los tres grupos de competencias, se muestran algunas oportunidades de mejora de la sociedad actual del conocimiento como son: el liderazgo, la inteligencia emocional, la toma de decisiones y el ser relacional, entre otras.
Pregunta Orientadora: ¿Como profesores estamos formando a nuestros alumnos para que den respuesta a estos problemas que la sociedad actual nos propone como retos?
Video de reflexión:
http://www.youtube.com/watch?v=NPpK1t2XkqM
